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深圳市教育局-深圳市教育局关于广东省2019年第二期高职扩招专项行动有关工作热点问答

广东省2019年第二期高职扩招专项行动采用院校自主招生方式,重点开展“4个专项计划”和“1个试点”。分别是:面向退役军人开展“退役军人学历提升计划”;面向下岗失业人员、农民工、新型职业农民和制造业产业工人等社会人员实施“高技能人才学历提升计划”;面向学历未达标的幼儿园在职教师实施“幼儿园教师学历提升计划”;面向医疗机构(指从事疾病诊断、治疗活动的医院、卫生院、疗养院、门诊部、诊所、卫生所以及急救站等,下同)在职员工实施“基层卫生人才学历提升计划”;面向现代学徒制合作企业在职员工开展“现代学徒制试点”。其中,“退役军人学历提升计划”及“基层卫生人才学历提升计划”招生拟于11月组织开展,具体报名、志愿填报的时间和要求等事宜另行通知。退役军人考生可选择报考“高技能人才学历提升计划”,也可选择报考拟于11月开展的“退役军人学历提升计划”。

  一、我省第二期高职扩招专项行动的背景和意义是什么?

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广东省2019年第二期高职扩招招生院校专业一览表见附件。

  答:为贯彻落实2019年国务院《政府工作报告》关于高职大规模扩招的要求,适应产业升级和经济结构调整对技术技能人才的紧迫需求,把发展高等职业教育作为缓解当前就业压力、解决高技能人才短缺的战略之举,加快培养经济社会发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。依据《教育部等六部门关于印发<高职扩招专项工作实施方案>的通知》和《广东省高职扩招专项工作实施方案》等文件精神,我省系统化推进,开展广东省2019年第二期质量型高职扩招专项行动。

原标题:年终盘点:高职扩招100万的目标完成没?

1.高技能人才学历提升计划招生院校专业一览表

  二、第二期高职扩招的招生对象有哪些?

全文5565字,预计阅读9分钟

2.幼儿园教师学历提升计划招生院校专业一览表

  答:第二期高职扩招对象为符合我省高考报名条件的在岗职工、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等社会人员。符合条件的港澳台考生以及累计具有广东省1年(含)以上社保并与我省企业签订了劳动合同的外省户籍在职员工也可报考。

关于高职扩招,教育部又有新动作。

3.现代学徒制试点招生院校专业一览表

  三、第二期高职扩招的考生需具备的条件是什么?

今天,教育部官网正式公布了《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》,指导各地各职业院校主动适应高职扩招新要求,全面改进人才培养全流程、各环节,做好扩招后教育教学管理工作。

广东省2019年第二期高职扩招试点招生院校专业一览表

  答:(一)报考我省2019年高职扩招的需具备以下条件:

《意见》既提出了学习时间最长不超过6年,确保总学时不低于2500,其中集中学习不得低于总学时的40%等规范性要求,又提出了线上与线下教学相结合、集中与分散教学相结合、校内与校外教学相结合,实施“旺工淡学”的错峰教学,积极做好“送教下乡”“送教上门”,设立“社区学区”“企业学区”,就近实施集中教学等创新举措。

  1.遵守中华人民共和国宪法和法律,且身体状况符合相关要求;

如今已到年底,高职扩招进展如何了,让我们通过下文试图做个回溯。

  2.广东省户籍人员、符合条件的港澳台考生,以及累计具有我省1年(含)以上社保并与我省企业签订了劳动合同的外省户籍在职员工;

图文无关

  3.具有高级中等教育学校毕业或具有同等学力。

深圳市教育局-深圳市教育局关于广东省2019年第二期高职扩招专项行动有关工作热点问答。01

  已经参加并确认了今年普通高考报名,但是未被录取的考生也可参加高职扩招报名。

关于高职扩招

  (二)下列人员不得报考:

你了解多少?

  1.具有高等学历教育资格的高校在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生;

此次高职扩招源于政府工作报告。2019年3月5日,李克强总理在2019年政府工作报告中提出,“要改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人”。

  2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;

关于高职扩招的生源从哪来,国家已有了非常明确的方向,即面向普通高中毕业生、中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体进行扩招。

  3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,简称高校招生考试)的应届毕业生;

5月6日,教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》对高职扩招的补报名工作做出说明,指出“在2019年高考前组织一次参加高职扩招专项考试的补报名工作,主要面向普通高中毕业生、中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体,于10月份面向2019年退役的军人再增加一次补报名”。

  4.因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;

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  5.因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者;

此外,关于招生指标如何分配的问题,教育部在5月8日召开的新闻发布会上明确提出,将扩招布局重点放在优质高职院校、发展急需和民生领域紧缺专业、贫困地区。招生院校多数为专科院校,有些省市允许部分应用型本科院校招生。

  6.2019年已被高校录取的考生(含录取后不报到考生)。

同时,为了进一步推动落实扩招工作,教育部还与各省签订《落实〈国家职业教育改革实施方案〉备忘录》,明确招生任务。各地招生任务的差距较为明显

  四、第二期高职扩招主要开展哪些招生类型?

省际差距

  答:第二期高职扩招专项行动采用院校自主招生方式,重点开展“4个计划”和“1个试点”。分别是:面向退役军人开展“退役军人学历提升计划”;面向下岗失业人员、农民工、新型职业农民和制造业产业工人等社会人员实施“高技能人才学历提升计划”;面向学历未达标的幼儿园在职教师实施“幼儿园教师学历提升计划”;面向医疗机构(从事疾病诊断、治疗活动的医院、卫生院、疗养院、门诊部、诊所、卫生所(室)以及急救站等,下同)在职员工实施“基层卫生人才学历提升计划”;面向现代学徒制合作企业在职员工开展“现代学徒制试点”。其中,“退役军人学历提升计划”及“基层卫生人才学历提升计划”招生拟于11月组织开展,具体报名、志愿填报的时间和要求等事宜另行通知。退役军人考生可选择报“高技能人才学历提升计划”,也可选择报考拟于11月开展的“退役军人学历提升计划”。

招生人数超15万的省份如:安徽省计划招生25.7万,陕西省16.4万人;

  五、第二期高职扩招试点招生院校专业在哪里查询?

5-10万的省份如:广东省8.12万人,四川省7.38万人,山东省6.85万人;

  答:2019年第二期高职扩招试点招生院校招生类型、专业及计划请查询广东省教育考试院官网或广东省教育考试院官微(gdsksy)。院校招生专业具体信息及要求请登录院校招生网查阅院校高职扩招招生简章。

低于5万的省份如:江西省4.36万人,甘肃省1.1万人。

  六、考生如何报考第二期高职扩招?

地市差距

  答:符合条件且拟报考2019年第二期高职扩招的考生须参加广东省2019年高职扩招高考报名后再进行院校专业志愿填报。

以广东省为例,该省广州、深圳、佛山的试点招生人数最多,分别为6610人、3025人、3025人。

  考生需登录2019年第二期高职扩招高考报名及志愿填报系统(下称“报名及志愿填报系统”)完成高考报名及志愿填报,并按要求进行高考报名确认、志愿填报以及报考资格审核、复核。高职扩招高考报名及志愿填报时间为9月26日9:00至30日17:00,报考资格审核、复核及志愿确认工作在2019年9月26日9:00至10月9日17:00期间进行。招生院校复核考生报考资格具体时间安排见各院校招生简章。

试点招生2000人以上的地市包括湛江、江门、东莞,分别为2794人、2697人、2200人。

  七、考生进行第二期高职扩招高考报名的具体流程是什么?

此次高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策,是在我国经济转型和高质量发展这一重要时点,从国家宏观调控政策而非教育自身的角度,解决当前我国对高技能人才迫切需求、缓解结构性就业矛盾的路径选择;也是高等教育毛入学率由2018年的48.1%跨越到50%大关,迈入高等教育普及化的“临门一脚”

  答:高考报名流程分网上预报名和现场确认报名(高职扩招高考报名不收取报名费)。2019年第二期高职扩招报名及志愿填报时间为2019年9月26日9:00至30日17:00。报考资格审核、复核及志愿确认时间为9月26日9:00至10月9日17:00(其中10月1-5日为国庆假期,不进行现场确认工作)。

与1999年我国面向应届高中毕业生大扩招不同,此次高职扩招给高职院校提出了实实在在的扩招数量、扩招对象、扩招时间上的“三变量”标准,可谓前所未有。

  (一)领取高考考生号

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  拟报名考生到市招生办公室指定的报名点领取高考考生号及报名系统初始密码。全省各市报名点均可接受非本市户籍考生或非报读本市院校的考生报名。深圳市2019年第二期高职扩招报名点有三个,见下表:

扩招百万意味着什么?

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表面上看,扩招百万似乎仅是对高职教育招生体量上的调整,但究其实质,其实是要增强人才培养对社会需求的适应性。

  (二)网上预报名

把这个政策拆开来看,它体现的是对“形”与“实”两方面问题的把握,即短期内“数量”的达成长期内“质量”的保证

  考生凭考生号和初始密码,登录广东省高职扩招报名及志愿填报系统填写高考报名信息,并通过微信小程序采集相片等完成网上预报名。

这种“量”和“质”的双标准要求,加上时间这个限度,确实对高职院校提出了非常高的要求,也将倒逼高职教育要有立足于眼前和着眼于未来的把控能力,尽快彰显出全方位变革所需的高承载能力及其多元化职能。

  (三)现场确认报名

首先,从规模上来看,陡然增加一百万生源,对高职院校最直接的考验有两点:一是如何完成扩招任务,二是办学资源能否承载得住这些新增学生

  考生完成网上预报名后还须持本人相关证明材料到市招生办公室指定的报名点办理高考报名资格审核,签名确认报名信息等完成报名确认手续。

为了应对第一点考验,需要从国家到省到各院校统筹布局,立足于现有办学资源、专业布局、社会就业形势等多方面情况来拟定招生计划、出台优惠政策、加强招生宣传。

  1.广东省户籍考生:持本人身份证、户口簿、高中阶段(含普通高中、中职、中专、职中、技校,下同)学校毕业证书原件和复印件或同等学力证明;

而为了应对第二点考验,有关方面要尽快解决由新增生源引发的教育资源规模缺口问题,包括教室、图书、食堂、住宿、教学仪器设备、实习实训场所等硬件设施都应符合合格办学标准,不能因为新增生源而被简单摊薄。特别是师资尤其是“双师型”教师紧缺的问题*,需要在短期内通过尽快培养或引进师资等方式加以改善或解决。从短期来看,由新增生源引发的教学资源缺口问题,会不可避免地给学校的正常运转带来潜在风险。

  2.广东省户籍退役军人考生:持本人身份证、退役证(或复员证、退伍证)、高中阶段学校毕业证书原件及复印件或同等学力证明;

其次,关于质量问题,需要立足于国家宏观政策背景通盘考虑

  3.港澳台考生:符合条件的考生持本人香港或澳门居民身份证、《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》、高中阶段学校毕业证书原件和复印件或同等学力证明;符合条件的台湾省籍考生:持本人在台湾居住的有效身份证明、《台湾居民来往内地通行证》或《台湾居民居住证》、高中阶段学校毕业证书原件和复印件或同等学力证明。

今年,政府连发重磅文件,释放多重积极政策信号,规划了办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图。《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案》、《国家职业教育改革实施方案》的出台,明确了“职业教育不应该是次等教育,是与普通教育是不同类型、同等重要的两类教育”、“要关注发展模式的转变,要从注重数量向注重质量的方向转变”的职业教育未来定位和走向。此次扩招,也应在“轨道内”运行,既要立足于当前,又应着眼于长远

  4.外省户籍在粤工作人员:持本人身份证、高中阶段学校毕业证书原件及复印件或同等学力证明、本人与企业签订的劳动合同,以及本人累计在粤满一年的参保证明(参保时间计算截止日期为2019年9月30日)。参保证明由考生携带身份证或社会保障卡前往属地社会保险基金管理局办事大厅打印或在广东政务服务网上打印。外省户籍在粤工作人员参保情况将在考生报名结束后由省社保部门统一复核。对于复核情况不属实的考生,取消第二期高职扩招高考报名资格,由此产生的一切后果由考生负责。

说到底,扩招目的是解决人才培养的供给侧和产业结构需求侧在结构、质量、水平上不相适应的问题。在学习者身份多样化的情况下,要达到以促就业为导向的质量标准,需要渐进地打破高职院校原有的办学形态和配套制度,比如招生制度、课程设置、人才培养、教学方法、学习方式、考核评价、校企合作、教学场所、学籍管理、就业制度、劳动制度等。高职院校自身必须跳出传统的教育思维定式,在如何教学、如何管理学生、如何帮助学生就业上下功夫,层层破解发展中的难题。

  幼儿园在职教师、医疗机构在职员工、现代学徒制合作企业在职员工等可由所在单位统一安排领取高考报名号和初始密码。考生可根据实际情况,采取领取报名号、网上预报名和现场确认报名同时进行的方式。

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  八、考生如何进行第二期高职扩招志愿填报?

扩招号角已吹响

  答:考生须认真阅读拟报考院校公布在学校招生网站上的招生简章,选择与自身条件相符的招生类型及院校专业填报志愿。

各地如何发力?

  幼儿园在职教师填报幼儿园教师学历提升计划;现代学徒制合作企业员工填报现代学徒制试点;医疗机构在职员工填报11月开展的基层卫生人才学历提升计划;退役军人可填报高技能人才学历提升计划或11月开展的退役军人学历提升计划;符合条件的社会人员填报高技能人才学历提升计划。考生仅可根据自身实际选择1类计划类型,1所院校1个专业进行填报。

高职扩招期间,围绕如何扩招,各省制定了实施细则,总体来看,步子比较稳,也各有创新点,如四川省8所高职院校还组建了“提质扩招联盟”,协同解决招生、教学、育人、就业难题。

  现阶段开展的是幼儿园教师学历提升计划、高技能人才学历提升计划以及现代学徒制招生报名及填报志愿,退役军人学历提升计划及基层卫生人才学历提升计划招生拟于11月组织开展,具体报名、志愿填报的时间和要求等事宜另文通知。

下面就简要罗列一些地方、学校的大致做法。

  (一)报考资格审核

招生宣传:宣传力度大,部分省教育厅明确规定由专门部门负责考生宣传动员工作。

  考生在报名及志愿填报系统中进行志愿填报后,打印《广东省2019年第二期高职扩招考生资格审核登记表》,按照要求进行报考资格审核,并由审核单位在资格审核登记表上填写审核意见及加盖公章。

各省教育厅、省教育考试院、高职院校招生网站、各大主流媒体负责扩招专项信息的发布及宣传报道。

河北省和甘肃省教育厅明确规定,由当地考试招生机构、退役军人事务部门、人力资源社会保障和农业农村部门开展联合办公,为考生报名提供一站式服务,并指派专人负责考生咨询服务。

  幼儿园在职教师考生资格由幼儿园在审核登记表上盖章,市教育局组织审核,现代学徒制合作企业员工及其他在岗职工考生资格由所在单位审核,报考基层卫生人才学历提升计划的考生资格由其所在医疗机构负责审核。其他类型考生直接进行报考资格复核。

各省教育厅、省教育考试院、高职院校招生网站、各大主流媒体负责扩招专项信息的发布及宣传报道。

  (二)报考资格复核及志愿确认

河北省和甘肃省教育厅明确规定,由当地考试招生机构、退役军人事务部门、人力资源社会保障和农业农村部门开展联合办公,为考生报名提供一站式服务,并指派专人负责考生咨询服务。

  考生报考资格复核由招生院校组织开展。考生完成资格审核后按照招生院校招生简章要求进行报考资格复核。

户籍门槛:一般要求考生是本省户籍,部分省打破户籍限制,允许外省户籍考生报名。

  对于资格复核通过的考生,招生院校在考生资格审核登记表上填写审核意见及加盖公章,并在系统中将考生状态设置为“资格复核通过”。考生一经报考院校资格复核通过,即完成志愿确认,不能再进行志愿更改。招生院校留存考生资格审核登记表及相关证明材料备查。

广东省明确提出外省户籍在职员工和港澳台考生均可报名。

江苏、山东、安徽、甘肃、陕西、四川省等省份允许在本地务工6个月以上的外省户籍考生报考。

湖北省需提供本省半年社保缴费凭证或居住证。

  对于资格复核不通过的考生,招生院校在网上将考生状态设置为“资格复核不通过”,考生可登录高职扩招报名及志愿填报系统进行“考生类型”“填报计划类型”及“院校专业志愿”修改,按照修改后的志愿院校要求重新进行报考资格审核、复核及志愿确认。考生需合理安排时间,在规定时间内完成志愿填报、报考资格审核及复核手续。

广东省明确提出外省户籍在职员工和港澳台考生均可报名。

  九、第二期高职扩招如何进行考核?

江苏、山东、安徽、甘肃、陕西、四川省等省份允许在本地务工6个月以上的外省户籍考生报考。

  答:2019年第二期高职扩招自主招生试点,采用“文化素质+职业技能”考核方式,主要侧重于职业技能考核(职业技能测试或职业适应性测试),由各招生院校自主命题及组织实施(测试费用由招生院校参照有关规定自行收取)。“文化素质”及“职业技能”测试满分值合计100分。拟录取考生的测试成绩原则上不低于测试满分值的40%。

湖北省需提供本省半年社保缴费凭证或居住证。

  (一)院校可将“文化素质”及“职业技能”考核合并同卷进行测试,可按招生专业或专业大类组织进行。测试形式及具体考试要求由各招生院校自主确定并在招生简章中公布。

招考方式:招生院校自行组织,难度较小,主要包括职业适应性测试或技能类面试,退役军人、农民工等特定社会人员可以免文化考试。

  (二)对于退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等,可免予文化素质考核,进行与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。

江苏省面向“退下农”群体,实行免文化测试、参加联考和成绩互认政策。

四川省鼓励高职院校通过联合考试或成绩互认方式,减轻考生考试负担。

山东省采用集中考试方式,将平时学习、参加学习讨论、作业情况等纳入考核,加大技能考核权重。

湖南省21所职业院校开展面向企业在岗人员招生工作,企业在岗人员可免于文化素质考试,由招生院校组织与报考专业相关的职业适应性面试或技能测试,鼓励采用情景模拟、问答、才艺展示等方式进行测试。

  (三)取得与所报考的招生院校招生专业大类相关的省级及以上单位主考或授权主考的中级(广东省教育考试院组织的专业技能课程证书考试达到B级及以上)及以上职业资格技能等级证书的考生;曾获得省级及以上单位组织的职业技能大赛相关奖项的考生,经高校核实资格并公示后可免试录取。具体实施办法由招生院校自主确定并在招生简章中公布。

江苏省面向“退下农”群体,实行免文化测试、参加联考和成绩互认政策。

  十、第二期高职扩招录取考生如何培养?

四川省鼓励高职院校通过联合考试或成绩互认方式,减轻考生考试负担。

  答:招生院校按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,根据生源特点,制定和实施具有较强针对性、适应性和实效性的人才培养方案。除退役军人学历提升计划以学校培养为主、全日制学习外,其他专项试点采用在岗培养与学校培养相结合的学徒制人才培养模式,实行工学交替等弹性学习形式,采取适合社会人员、方便就学、灵活多元的教学模式,探索线上与线下混合教学和网上教学,实施学分制管理改革。幼儿园教师学历提升计划、高技能人才学历提升计划和基层卫生人才学历提升计划,可开展“走读”教学,学生平时在岗学习,工作日晚上或者节假日在教学地点集中上课。

山东省采用集中考试方式,将平时学习、参加学习讨论、作业情况等纳入考核,加大技能考核权重。

  十一、第二期高职扩招录取考生的学籍管理有何规定?毕业后与普通高校毕业生待遇是否相同?

湖南省21所职业院校开展面向企业在岗人员招生工作,企业在岗人员可免于文化素质考试,由招生院校组织与报考专业相关的职业适应性面试或技能测试,鼓励采用情景模拟、问答、才艺展示等方式进行测试。

  答:第二期高职扩招录取考生在2020年春季入学。学生学籍管理、毕业证书等由招生院校负责,入学后不得转学,不得转专业,不得转入其他专项试点班或非试点班。学生修完教育教学计划规定内容,成绩合格,达到毕业条件和要求的,可获得高校普通专科毕业证书。毕业生在落实就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

专业设置:招生专业由招生院校确定,重点考虑区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业。

  十二、第二期高职扩招录取考生资助政策与普通高校在校生是否相同?

江苏22所优质高职院校成为主要招生单位。专业设置重点面向养老护理、家政服务、烹饪、电子商务、物流、现代农业、机械制造、焊接、汽车维修等在江苏就业市场需求量大的专业。

安徽省招生专业以学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域为主。

河北省招生专业按照“社会急需、适合培养、易于就业”的原则,优先考虑养老、护理、家政、健康服务、现代服务业等就业市场需求量大的专业。

  答:第二期高职扩招专项录取考生入读高校后,与普通高校在校生同等享受国家和省的资助政策;符合条件的学生,可按《财政部
教育部 人力资源社会保障部 退役军人部
中央军委国防动员部关于印发<学生资助资金管理办法>的通知》(财科教〔2019〕19号)等文件精神申请资助。

江苏22所优质高职院校成为主要招生单位。专业设置重点面向养老护理、家政服务、烹饪、电子商务、物流、现代农业、机械制造、焊接、汽车维修等在江苏就业市场需求量大的专业。

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安徽省招生专业以学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域为主。

河北省招生专业按照“社会急需、适合培养、易于就业”的原则,优先考虑养老、护理、家政、健康服务、现代服务业等就业市场需求量大的专业。

培养方式:探索联合培养、工学结合、学徒制、送学上门、线上线下结合、走读、允许弹性入学等多种形式培养。

广东省采取高职院校单独培养、中高职院校联合培养和高职院校与企业联合培养三种方式。积极探索学徒制、线上线下混合学习、学分管理、走读等形式。

山东省对退役军人、工人、农民实行弹性学制、分类培养。鼓励支持与行业企业联合开展学徒制培养、订单培养、定向培养。

河南省分类编制专业人才培养方案,单独编班、分类教学、分类管理,采取全日制学习形式或者工学交替、集中教学和分散教学相结合、在校学习和社区学习、“送教上门”“送教下乡”“送教入企”相结合、线上教学和线下教学相结合等培养方式。

广东省采取高职院校单独培养、中高职院校联合培养和高职院校与企业联合培养三种方式。积极探索学徒制、线上线下混合学习、学分管理、走读等形式。

山东省对退役军人、工人、农民实行弹性学制、分类培养。鼓励支持与行业企业联合开展学徒制培养、订单培养、定向培养。

河南省分类编制专业人才培养方案,单独编班、分类教学、分类管理,采取全日制学习形式或者工学交替、集中教学和分散教学相结合、在校学习和社区学习、“送教上门”“送教下乡”“送教入企”相结合、线上教学和线下教学相结合等培养方式。

学制年限:实行弹性学制,最短2年,最长可放宽至6年。

山东省采取弹性学制、弹性学期、弹性学时的形式,学生的学业年限既可是2-3年,也可放宽至3-6年。

江西省录取的普通高中和中等职业学校毕业生基本学制为3年。录取的初中毕业3年以上考生基本学制为5年,但每取得一项“1+X”职业技能等级证书,可以缩短1年学制,最长可缩短2年学制。

湖北省规定,学生最长学习年限可以是3年,也可放宽到4年至6年。

山东省采取弹性学制、弹性学期、弹性学时的形式,学生的学业年限既可是2-3年,也可放宽至3-6年。

江西省录取的普通高中和中等职业学校毕业生基本学制为3年。录取的初中毕业3年以上考生基本学制为5年,但每取得一项“1+X”职业技能等级证书,可以缩短1年学制,最长可缩短2年学制。

湖北省规定,学生最长学习年限可以是3年,也可放宽到4年至6年。

奖助学金:资助政策好,补偿力度大,退役军人可免学费。

四川省退役士兵免学费,由盛腾教育中心给予学生学杂费、技能培训、专项助学金等支持。

山东省规定,具有山东户籍的2011年之后入伍的自主就业退役军人不仅学费、住宿费全免,每人每月还可以领取400元补助,补助3年。

安徽省报考幼儿园教师学历提升计划的公办和民办幼儿园在职教师,毕业后,符合相关条件和要求的,可申请享受高校毕业生到农村从教上岗退费政策。退费标准为每人每年最高8000元,退费年限为3年。

广东省户籍建档立卡学生,就读公办院校的免学费,就读民办院校的,享有5000元/学年补助,无论就读公办院校还是民办院校,都可获得7000元/学年的生活费补助。

四川省退役士兵免学费,由盛腾教育中心给予学生学杂费、技能培训、专项助学金等支持。

山东省规定,具有山东户籍的2011年之后入伍的自主就业退役军人不仅学费、住宿费全免,每人每月还可以领取400元补助,补助3年。

安徽省报考幼儿园教师学历提升计划的公办和民办幼儿园在职教师,毕业后,符合相关条件和要求的,可申请享受高校毕业生到农村从教上岗退费政策。退费标准为每人每年最高8000元,退费年限为3年。

广东省户籍建档立卡学生,就读公办院校的免学费,就读民办院校的,享有5000元/学年补助,无论就读公办院校还是民办院校,都可获得7000元/学年的生活费补助。

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扩招计划完成如何?

全国教育事业统计数据显示,2018年全国共有高职院校1418
所,招生368.83万人。以此为基准扩招100万人,即全国高职院校2019年招生数应达到468.83万人,同比增长应超过27%。教育部规划司副司长楼旭庆则表示,“按往年高职招生报到率推算,要实现2019年高职扩招100万人目标,至少应安排高职招生计划增量114万人。”在招生对象和招生渠道均发生较大变化的情况下,对于已存在生源危机的高职院校而言,要保证按计划落实扩招,应是一个莫大的挑战。

目前,各省市及各高校扩招总体实现情况,还未找到完整的证据。以下是从网上获取到的几组报考数据和信息,供诸位参考:

2019年,高职扩招将高等学府的大门向农业农村农民打开,涉农职业院校积极参与,广大农民踊跃报名,共扩招农民学员3.5万人,村支两委6000余人。

山东省2019年高等职业院校扩招第二批报名工作日前顺利结束,山东84所高职计划扩招68500人,实际报名人数达到82276人。社会各界报名踊跃,尤其是退役军人报名热情格外高涨。

《海南省2019年高职扩招专项工作实施方案》新闻发布会上曾传出消息,海南2019年高职招生已录取42454人,比2018年增加39.85个百分点,预计将超额完成1.5万人的高职扩招任务。

据甘肃经济日报报道,记者11月7日从省教育厅获悉,2019年甘肃省高职扩招计划1.91万,第一阶段实际录取19815人,超出扩招专项计划715人,得到了教育部的肯定。

江苏省第二批省内80所高职院校357个专业计划招收43060人,然而由于种种原因,绝大多数院校都没有完成招生计划。

山西省教育厅成教处处长张铭东曾一度表示,“当前山西省高职院校每年招生计划大约完成70%。而在调研了人社部门、退伍军人安置部门后,怎样吸引农民工、下岗职工、退役军人读高职是个难题。”

由此观之,各地扩招工作开展情况是“几家欢喜几家愁”,部分省市未完成招生计划,而有些省市已超额完成

特别值得关注的是,拥有全国最多高职院校的高职“高地”江苏省,在2019年实施的两轮高职扩招,均未完成目标计划,且招生情况呈现“冷热不均”的状态,除少数传统热门名校、强校外,多数高职院校未能招满。

倘若江苏省尚且不能完成计划,一些省份是否也会难逃此境遇?不过,也有专家认为,“没招满很正常,今后应该要实行常年招生”。

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该如何评价高职扩招?

高职扩招百万,一石激起千层浪。从政策出台到落地,引起了不少讨论。有的网友认为:

学校只是为了完成任务向上交差,照抄照搬上级政策和其他院校政策,目标不明确。学校借机收学费、领拨款,学生花钱买文凭。

不同年龄段学东西肯定是不一样的,每个人基础也良莠不齐,很多专业还是需要一点初中高中数学和理科基础。怎么教?有的老师比较年轻,大龄学生来了以后,怎么管理?

政策在执行过程中已经遭到无序解读,比如一些地区招生过程出现了乱象情况,公然承诺只要报名就能返还几百到上千元费用、包通过、不考试。

很多学校明确了宽进严出的态度,但是执行起来,还是会有很多现实问题。

学校只是为了完成任务向上交差,照抄照搬上级政策和其他院校政策,目标不明确。学校借机收学费、领拨款,学生花钱买文凭。

不同年龄段学东西肯定是不一样的,每个人基础也良莠不齐,很多专业还是需要一点初中高中数学和理科基础。怎么教?有的老师比较年轻,大龄学生来了以后,怎么管理?

政策在执行过程中已经遭到无序解读,比如一些地区招生过程出现了乱象情况,公然承诺只要报名就能返还几百到上千元费用、包通过、不考试。

很多学校明确了宽进严出的态度,但是执行起来,还是会有很多现实问题。

但不可否认的是,此次扩招毕竟是国家加快发展现代职业教育、释放人才红利、解决高技能人才短缺的战略之举。扩招政策出台以来,国家和各省通过各方联动、多措并举及合理落实的方式,不断释放出积极信号,一些省市也开始开展有特色的改革实践和试点工作。这些都让我们对高职扩招有了更多的期待

总之,从教育视角来看,扩招政策从出台到落地,时间短、任务重。从改善就业、促进经济发展的本质来看,扩招100万也并不是这一决策的最终目标,我们需要的仍是全面提升人才培养质量。

回顾20年前我国的高校扩招,其决断在当时也是不乏争议的,但现在看来,应该是充满远见的。而此番高职大扩招,在国内外鲜有先例,对于扩招过程中出现的新情况和新问题,都需要我们持有信心
“摸着石头过河”。其实施效果究竟如何,可能需要我们用更长的时间加以检验

注:文中部分数据来源于网络,仅供参考,以官方发布为准。如有错漏,欢迎指正。

本期作者

方略研究院北京研究分站 张鑫

一读EDU编辑部

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